9月19日第31期安图生应急小课堂在顺德图书馆一楼新时代文明实践展示体验馆顺利开展。本次“辨方位·识山野”迷途遇险自救活动吸引多组亲子家庭及户外爱好者参与。活动以“阅读+实践”的方式，将书本知识延伸至山野场景，提升市民尤其是青少年的户外避险与自救能力，有效应对山野迷路突发险情。

为使阅读与应急知识实现深度融合，活动现场特设主题阅读书架，集中陈列与应急科普相关的书籍。书架上的理论知识与课堂上的实操演练相互印证，形成“先读后练、以练促读”的闭环机制。这一安排不仅促使阅读超越纸面局限，真正转化为可实际应用的安全技能，也让《全民阅读条例》所倡导的全民阅读理念在应急科普场景中落地生根，得以切实延伸与践行。

课堂摒弃枯燥的理论灌输，采用“科普+实操+互动”的模式开展教学。活动伊始，讲师结合真实户外迷路案例，拆解山野出行风险诱因，科普徒步避险要点，讲解无信号环境下的户外出行局限，让大家建立基础安全防范意识。

实操环节是本次课堂的核心亮点。讲师手把手教学，带领大家系统学习基础辨位技能，熟练掌握指南针判读使用技巧，同时科普传统立竿见影法，教会大家无工具时快速辨别山野方位。此外，现场开展沉浸式声光求救实操练习，参与者通过口哨发声、手电筒灯光闪烁、树枝敲打石头等方式，练习标准SOS求救信号，还动手制作地面求救标识，掌握原地避险、户外求救的核心技能。

整场活动互动氛围热烈，参与者在实践中高效掌握了实用的山野自救技能。本次公益课堂切实填补了户外安全知识的盲区，帮助大家做到学以致用，为日后安全开展户外出行提供了保障，同时也是顺德图书馆落实《全民阅读条例》、拓展阅读服务边界的生动实践。