顺德图书馆_佛山教师积极探索AI赋能教学提质增效

“以前要讲透这个知识点，至少需要20分钟。现在只要8到10分钟，全班同学通过游戏，就能入心入脑！”在顺德区陈村镇首都师范大学顺德适子未来学校初中部，在生物老师周晓彤带领下，学生们踊跃参与AI应用模拟“人的性别决定”实验，收获知识。
　　这款小应用，是周晓彤用AI工具“灵光App”生成的。如今，AI已成为她课堂上不可或缺的数字助教。
　　从“动手”到“动嘴”，一句话生成教学应用
　　在生物课教学中，做实验是帮助学生理解抽象知识的重要方式。但传统实验不仅材料繁多、准备烦琐，结果也常有不确定性。为此，周晓彤一直想借助AI工具解决这些难题。
　　今年3月，在讲解“人的性别决定”一课时，她将自己的教学思路和实验原理告诉“灵光App”，立即生成了一个可交互、可编辑的模拟实验应用。随后，她根据个人教学风格，不断优化升级，一个专属课堂应用就此诞生。
　　课堂上，她将小应用投屏至大屏幕，同学们只需点击屏幕，就能参与到实验中来，更加直观理解“生男生女概率均等”的原理。游戏化的参与方式，极大激发了学生的热情。
　　近日，记者走进教室，学生们正“玩”得不亦乐乎。学生杜炯钰说：“玩游戏的方式比听讲更有感觉，能更好地巩固知识点。”李梓淇则感叹：“课堂与科技创新深度融合，让我感受到了科学技术发展的魅力。”
　　周晓彤介绍，过去同样的实验铺开讲解需约20分钟，且成功率不定；现在缩短到8到10分钟，全班同学能高效参与。更重要的是，AI应用帮助学生完成了3项隐性学习——验证随机性、通过数据积累理解“大数定律”，以及纠正认知偏差。
　　首战告捷后，周晓彤又开发了“模拟保护色形成”等实验应用，课堂上得到了学生们的积极反馈。
　　从个人探索到校内推广，AI赋能教学渐成常态
　　周晓彤的实践很快在学校里产生辐射效应。她将“人的性别决定”应用共享给其他生物老师，反馈良好——学生参与度明显提高，教学难点迎刃而解。班主任利用AI工具生成班级积分管理系统，科组长和备课组长则借助AI分析学生日常学习情况，为教学和作业设计提供参考。
　　学校推动AI赋能教学正逐渐成为常态。首都师范大学顺德适子未来学校校长皮志强表示：“为鼓励更多老师像周晓彤一样主动探索，我们一方面开展分层培训，指导平台使用与AI工具应用；另一方面树立典型示范引领，同时将智慧平台应用、AI教学实践纳入教师考核，让老师们敢用、会用、愿意用。”
　　2026年4月，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出提高广大教师的智能素养与技能，激发人工智能创新的内生动力。佛山自2025年9月起在全市中小学全面普及人工智能学科教育，成为全国首批全覆盖城市。顺德适子未来学校的探索，正成为“人工智能+教育”的生动注脚。
　　从消费端的“手搓应用”热潮，到教育场景的落地生根，当AI助手的全模态生成能力与一线教师的创意结合，课堂教学效率的提升，或许只需要一句话的距离。