顺德图书馆_顺德区第四人民医院推进医校融合走深走实，开展心理教师跟岗培训、青少年公益心理研学两大活动

为深入贯彻落实顺德区“医校融合”工程工作要求，推动医疗资源与教育资源优势互补，全方位守护青少年身心健康成长，2026年寒假期间，顺德区第四人民医院精准发力、多点施策，先后开展“心理教师跟岗培训”与“青少年公益心理研学”两大核心活动，以专业力量赋能教育、滋养心灵，扎实推进“医校融合”走深走实并取得良好成效。
　　赋能教师成长：第一期心理教师跟岗培训收官
　　为全面提升心理教师专业素养与实践能力，筑牢校园心理健康防线，1月26日至2月7日，顺德区第四人民医院举办顺德区2026年第一期心理教师跟岗培训。
　　作为“医校融合”工程中校园心理健康服务的重要实践，本次培训精准对接心理教师岗位需求，依托医院专业优势，打造“理论授课+临床实践+案例研讨”立体化模式，实现“学用结合、学以致用”，助力心理教师提升实操能力。
　　培训邀请了医院心理与精神卫生领域多位专家开展专题授课，覆盖校园心理健康核心领域，为参训教师传道授业解惑。顺德区第四人民医院党委书记李耀东以《校园心理与健康》为题，深入剖析当前校园心理健康工作现状与挑战，阐释医疗与教育协同守护青少年心理健康的重要意义，搭建“医校联动”认知框架；副院长吴光怀聚焦《应激及相关心理、精神障碍和校园危机的识别与处理》，通过真实校园案例拆解，详解应激障碍临床表现、危机预警信号及应急处置流程，传授科学防范化解方法；心理医学科主任郑庆梅围绕《儿童期心理行为障碍》，系统讲解多动症、孤独症等常见障碍的识别要点与干预思路，为帮扶特殊需求学生提供专业指引；副主任黄再萍讲授《青少年情绪障碍的识别和干预》，分享抑郁、焦虑等情绪问题的落地干预技巧与沟通方法，助力教师读懂青少年情绪密码；心理治疗组组长彭婷带来《专注当下的力量——正念减压与情绪管理》课程，通过现场实操演示，教会教师运用正念技巧缓解自身压力、调节情绪，并将其融入学生心理辅导，实现“自助与助人”双向提升。
　　理论学习之余，培训重点强化临床实践环节，组织参训教师深入医院门诊、病房、康复区，近距离观摩专家诊疗全过程，聚焦心理测评、临床治疗技术、心理康复、典型病例研讨、团体辅导、心理援助热线值守及危机干预实操等核心内容，沉浸式感受专业诊疗流程。互动研讨中，教师们结合自身工作实际提出困惑，专家现场答疑解惑，进一步深化对心理干预工作的理解，切实将理论知识转化为实操能力，为后续开展校园心理健康工作增添专业底气。
　　此次跟岗培训标志着顺德区校园心理健康工作迈入提质增效新起点。据了解，2026年顺德区将持续深化“医校融合”成果，扩大跟岗培训覆盖面，推动更多中小学心理教师进入医院轮岗学习，强化临床思维与实践技能；启动班主任心理健康服务技术提升培训，开展心理识别、危机干预、家校沟通等专题授课，构建“心理教师+班主任”协同联动的校园心理支持网络，同时健全医校协同机制，让专业医疗力量更好赋能校园育心工作。
　　聚焦青少年成长：寒假公益心理研学活动落幕
　　为进一步深化“医校融合”工程内涵，呵护青少年身心健康成长，2月2日至2月9日，顺德区“医校融合”工程寒假公益心理研学活动在顺德区第四人民医院顺利开展。活动突破传统的心理健康教育单一模式，结合不同学龄段青少年心理发展特点，设计分层分类的专题活动，搭配家长沙龙，形成“青少年研学+家长赋能”双向发力模式，覆盖小学至高中全学段，构建“个体+家庭”完整服务体系。
　　针对不同年龄段青少年心理发展需求，活动设置五个层次分明、针对性强的专题，为青少年打造个性化心灵成长之旅。
　　小学一至三年级专场以《总是看错题、听漏话？挑战专注力关卡，收集能量，孵化萌宠伙伴！》为主题，以趣味闯关为载体，设计贴合低龄儿童认知特点的互动环节，引导孩子在轻松氛围中提升专注力，养成良好学习行为习惯；小学四至六年级专场《闯入情绪森林：和内心小精灵做朋友》，用趣味形式引导孩子认识喜、怒、哀、乐等情绪，学会识别情绪信号、掌握简单调节方法，学会与情绪和平共处。
　　初中专场《冲出情绪迷宫：探索我的内心地图》，创新融入绘画表达形式，引导孩子通过画笔释放压力、探寻情绪根源，梳理复杂情绪、掌握科学疏导方法，增强心理韧性；高中专场《遇见未知的自己》，通过专业心理引导与沉浸式互动，帮助高中生剖析性格特质、挖掘潜力优势，引导其正确认识自我、接纳自我，树立积极自我认知，为人生选择注入自信。
　　此外，面向初中、高中学生及家长的《从争执到心连心：好沟通塑造幸福家庭》专场，聚焦亲子沟通难点，引导亲子双方换位思考、平等对话，传授高效沟通技巧，打破沟通壁垒，助力构建和谐亲子关系，践行“家校医社”协同育人理念。
　　活动同步搭配家长沙龙，实现家校协同育人闭环。在青少年参与场内专题活动期间，家长现场与医院专业精神科医生、心理治疗师面对面沟通，医生结合青少年心理发展特点，针对家庭教育困惑、亲子沟通难题，提供专业实用的家庭支持策略与沟通技巧，引导家长树立科学教育理念、提升家庭教育能力，实现家长与孩子同步成长。
　　心理教师跟岗培训与青少年公益心理研学活动的顺利开展，是顺德区第四人民医院深化“医校融合”的生动实践，既赋能教育工作者、筑牢校园育心防线，也滋养青少年心灵、护航青春成长。医院透露，未来将继续整合专业资源、拓展服务形式，推动心理健康教育常态化、系统化开展，持续推出针对性强、实用性高的活动，全方位、多层次守护青少年身心健康，为顺德区教育高质量发展注入温暖“心”力量，助力每一位青少年向阳而生、逐光而行。