顺德图书馆_勒流2人入选省级“四名”工作室主持人

　日前，广东省中小学名书记、名校（园）长、名教师、名班主任工作室主持人（2027—2029年）名单公布。顺德区20人成功入选，勒流2人入选，入选人数在全区十镇街中居前。勒流街道入选的是两位深耕讲坛二十九载的教育人——勒流育贤实验学校初中部化学高级教师陈振鸿，入选广东省名教师工作室主持人，勒流育贤实验幼儿园园长罗彩芳，入选广东省名园长工作室主持人。
　　“甘于做教书匠，还是立志做教育家？”在顺德区庆祝第42个教师节系列活动暨2026学年教育工作会议上，佛山市委常委、顺德区委书记陈新文向全区教育系统抛出深刻的教育“四问”，其中“教师之问”直指教师的精神坐标。两位勒流教育人此次同榜入选，正是勒流街道以行动作答的生动注脚——不做把学生当“空篮子”填鸭灌输的教书匠，而做“点亮学生”、唤醒潜能、以教育家精神立德树人的大先生。
答卷人：廿九载深耕把课堂写成“育人”二字
陈振鸿：一堂化学课里的“摆渡”初心
　　从教29年，陈振鸿始终坚守在初三化学教学一线，常年扎根课堂前沿。他是南粤优秀教师、华南师范大学校外硕士生导师和兼职研究员、佛山市名教师，兼任顺德区初中化学兼职教研员、勒流首席教师。他主持市、区课题3项，参与国家、省、市、区课题研究6项，在核心期刊发表论文作品10余篇，先后承担省、市、区级专题讲座、赛事评审40余次，带领化学科组获评顺德区优秀学科组。
　　他致力于打造深受学生喜爱的“化学幸福课堂”，以趣味实验、探究式学习落实化学核心素养，点亮学生科学思维，培育了一批又一批优秀学子。“教育是一场摆渡。我最大的幸福，就是把一群群孩子送往理想的彼岸，让他们在海阔天空中展翅高飞！”在他的课堂上，“教”与“育”并重具象为可感的教学日常。
罗彩芳：一间幼儿园里的“看见”哲学
　　同样扎根29年，罗彩芳把最美好的年华献给乡镇学前教育。作为正高级教师、广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师优秀培养对象、佛山市名园长，她秉持“关注儿童，成就未来”的育人理念，形成“看见儿童，看见教育”的办园模式：从管理、环境、课程三个维度“看见儿童”，打造“爱玩、会玩游戏”的教师队伍，营造自主探索合作的“游乐场”，构建童趣童味的“寻味童年课程”，形成基于顺德美食文化的厨育特色课程实践，推动育贤实验幼儿园获评省级教研基地。
　　她主持多项省、市、区课题研究，出版课程著作2部；以工作室为载体、集团化办园为驱动，指导多名教师获市、区级奖励，近期开展公开课、专题讲座15场，累计培训教师近两千人次。“优筑课程、循童致远”，她正以新时代教育家精神为指引，当好为幼儿扣好人生第一粒扣子的教育引路人。
厚土：名师拔节缘于一方沃土
　　“大学之大，不在于高楼大厦，而在于大师、大爱、大道。”面对“教育四问”之三问办学理念——“核心是投资于物，还是投资于人？”勒流街道的回答始终清晰：投资于人。学生是人，教师也是人，教育工作者是教育发展的核心要素、第一资源。
　　近年来，勒流街道认真落实顺德区“强区—厚镇—固校”三位一体教师发展理念，主动融入全区“1+10+N”教师专业发展支持体系，把教师队伍建设作为教育高质量发展的第一抓手：健全首席教师、名师工作室主持人评选培育机制，深化新教师“名师跟岗”，推进“青蓝—骨干—名师—教育家孵化”梯级培养，构建覆盖新入职教师到名师的全周期成长链；组建初高融通教育共同体，推动学段贯通、协同育人；以集团化办园放大优质学前资源的辐射效应；依托名师工作室把教研成果转化为区域共享的教学生产力。同时，社会各界尊师重教氛围日益浓厚，为教师安心从教、潜心育人提供了坚实保障。
　　从教坛新秀到首席教师，从街道名师工作室到省级“四名”工作室，勒流教师专业发展的“梯级”逐级可见、逐级可攀。此次两位教师同榜入选省级工作室主持人，正是这片“厚土”深耕多年结出的硕果，也是勒流街道答好“教师之问”最有力的实践注脚。
启新程：以名师之“火”燃群体之“光”
　　工作室主持人，一头连着“个人卓越”，一头连着“群体成长”。两位主持人表示，将以工作室为辐射源，立足课堂教学与课程建设，带动更多青年教师、骨干教师在教研中拔节成长，把“一枝独秀”变为“满园春色”。
　　面向未来，勒流街道将紧扣“教育四问”持续破题：聚焦育人质量，坚持从“育分”走向“育人”，促进学生德智体美劳全面发展；聚焦教师定位，弘扬教育家精神，让更多教师从“经验型”走向“研究型”；聚焦办学理念，坚持投资于人、深耕人的培育；主动拥抱人工智能时代，全面推进人工智能通识教育，培育学生驾驭智能工具的核心能力与人文素养。“教育是今天的耕耘、明天的收获、后天的未来。”以名师之“火”点燃群体之“光”，勒流教育人正在“四问”答卷上，写下拔节有声的新篇章。