顺德图书馆_构建“1+2+N”AI赋能教学体系

4月20日上午，容桂街道“人工智能+教育”行动方案发布暨首期AI赋能教育教学应用培训会在容桂外国语高黎学校举行。会议正式发表《容桂街道“人工智能+教育”行动方案（2026—2028年）》，同期举行为期三天的“循智而行，育见未来”AI赋能教育教学实操培训，标志着容桂教育智能化转型进入系统推进、全面落地、规范发展的新阶段。
　　发布三年行动方案，打造“AI+科创”智慧教育新形态
　　活动现场，容桂街道教育教学研究中心主任张超对行动方案作了详细解读。该方案立足容桂科创教育特色小镇优势，明确了未来三年“人工智能+教育”的指导思想、基本原则和行动目标，提出构建“1+2+N”AI赋能教育教学体系——建设1个街道级AI教育教学资源共享平台，打造2所AI赋能教育教学示范校，培育N个可复制、可推广的典型应用场景，形成具有容桂特色的“AI+科创”智慧教育新形态。
　　方案围绕“筑基、强师、场景、标杆、共建”五大行动，部署了20条具体行动。其中，筑基行动聚焦智能教育基座建设；强师行动着力提升教师AI素养，构建“普及—进阶—专家”三级培训体系；场景行动推动AI与课堂教学、学生学习、评价管理等全流程深度融合；标杆行动打造试点校、名师工作室和教育共同体；共建行动链接高校、企业和社会资源，构建家校社协同育人生态。
　　2026年4月2日，教育部等五部门发布了《“人工智能+教育”行动计划》。作为顺德区首个发布“人工智能+教育”行动方案的镇街，容桂拥有29个科创教育实践基地、多个高校合作平台，科创教育特色鲜明。方案特别突出“AI+科创”融合路径，将AI技术贯穿科创课程开发、竞赛辅导、实验实践、项目孵化全流程，持续擦亮容桂科创教育品牌。
　　会议现场举行授牌和颁证仪式，以此鼓励先进典型发挥示范引领作用，带动更多学校和教师投身AI赋能教育教学实践。顺德区教育科学研究院附属容桂中学、容桂外国语学校、容山小学、高黎小学、瑞英小学、容桂小学6所学校获评“人工智能+教育”试点学校。张超、张良承、欧阳效斌、葛南鸿、戴腾超、钟彧、邱志刚、郭友明、李永坚等12名教师获评“人工智能+教育”先锋个人。
　　系列培训同步启动，为教师AI素养提升按下“加速键”
　　在专家讲座环节，北京师范大学专家楚江亭教授带来微讲座，从人工智能前沿技术视角剖析了AI与教育融合的核心逻辑。正高级教师、广州市中小学教师继续教育入库专家张惠平作了题为《教育智能体处方：从会做、用好到创新》的专题讲座，结合真实教学案例，提出“用知识库构建教师第二大脑”的实践路径，为参训教师提供了可操作、可落地的指导。
　　据了解，本次培训为期三天（4月19日—21日），分三个阶段在顺德教育科学研究院附属容桂中学、容桂外国语高黎学校开展，覆盖不同岗位教育工作者。培训聚焦教师日常工作核心环节，突出“即学即用、带回课堂”的实操性，内容涵盖智能体与AI赋能教学管理、AI赋能育人工作等，并单列“AI+科创教育”专题模块，助力教师快速提升AI应用能力。
　　容桂街道党工委委员陈永刚在讲话中指出，人工智能赋能教育不是“选择题”，而是“必答题”。他要求全街道每一所学校、每一位教师提高认识、统一思想，把这件事当作分内之责、当务之急。他强调，行动方案不追求硬件堆砌，不搞形式主义，最看重的是老师觉得“好用”、学生能够“会用”。他鼓励试点校和先锋人大胆探索、先行先试，同时守住育人底线和安全底线，让技术真正服务于人的成长和教育高质量发展。
　　此次行动方案发布与首期培训启动，是容桂落实国家教育数字化战略、擦亮科创教育特色品牌的重要举措。未来三年，容桂将以行动方案为纲领，以试点校和先锋个人为引领，以系列培训为抓手，分步推进试点培育、教师培训、课程建设等系列任务，推动AI技术与教育教学全流程深度融合，加快构建人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧教育新形态，为容桂教育高质量发展谱写新篇章。