顺德图书馆_校园驻点心理服务，陈村职校成为顺德四院首家试点学校

2026年是顺德区“中小学生心理健康教育提质年”。3月30日下午，顺德区第四人民医院（伍仲珮纪念医院）与陈村职业技术学校举行校园驻点心理健康教育服务合作签约仪式，标志着专业精神卫生资源以驻点形式深度融入校园。
　　此次签约，是双方共同贯彻落实《顺德区中小学生心理健康教育提质年十大行动方案》，纵深推进医教协同，构建“家-校-医-社-警”“五位一体”的学生心理健康服务体系的具体举措。
　　根据合作方案，顺德区第四人民医院将整合精神科医生、心理治疗师、社工师等专业力量，组建驻点团队，面向学生、教师、家长三大群体构建“三位一体”心理服务体系。在学生层面，实施分层分类干预，涵盖科普活动、心理团辅、个案干预及心理成长营等，建立“1次心理危机评估+N次专业干预”的闭环服务模式；在教师层面，系统开展心理知识培训、技能提升与减压团辅；在家长层面，通过科普课堂与家庭疗愈沙龙，提升家庭心理支持功能。同时，医院开通24小时心理援助热线与就诊绿色通道，确保校园心理突发事件得到快速响应。
　　顺德区第四人民医院党委书记李耀东指出，陈村职业技术学校是本次校园驻点心理服务项目签约试点的首家学校，具有里程碑式的示范意义。陈村职业技术学校党总支书记林家祥表示，学校将以“善”润心，以“精”提质，深挖翠竹精神育人价值，将“坚韧、进取、合作、虚心”的品质内化于心、外化于行。双方一致认为，专业医疗力量前置介入校园，是补齐学校心理服务短板、筑牢学生心理健康防线的关键之举。随后，
　　仪式结束后，与会嘉宾共同参观陈村职业技术学校学生成长赋能中心，实地了解学校在心理健康教育及成长支持体系建设方面的实践探索。随后，顺德区第四人民医院心理医学科副主任黄再萍为全体教师作《校园心理危机识别与干预》专题培训，系统讲解心理危机信号识别、高风险人群筛查、精神症状辨别、评估方法及全流程干预策略，有效提升教职员工在校园心理危机应对中的专业能力。
　　此次医校合作的正式启动，是陈村职业技术学校落实《顺德区中小学生心理健康教育提质年十大行动方案》、深化医教协同的务实之举，也是顺德区健全学生心理健康服务体系的创新探索。双方将以此为契机，推动优质专业资源与校园需求精准对接，全力打造可复制、可推广的校园心理服务示范样板，为青少年健康成长筑起坚实防线，为顺德教育高质量发展贡献智慧与力量。
　　顺德区教育科学研究院心理教研员、顺德区中小学心理健康教育指导中心主任肖刘威、顺德区第四人民医院公共精神卫生科主任刘俊贤，陈村职业技术学校党总支副书记陈健生、德育副校长唐建军、教学副校长彭安心等各处室行政以及全体教师共同见证。