顺德图书馆_乐从领航名师成长共同体成立暨琴湖现代产业园教育集团揭牌

3月30日，乐从镇领航名师成长共同体成立暨琴湖现代产业园教育集团揭牌仪式，在乐从第一实验学校报告厅举行。两大教育盛事同步启幕，既是乐从镇深化教育领域综合改革、推进区域教育优质均衡发展的关键举措，也标志着以“名师引领+集团办学”双轮驱动，赋能教育高质量发展的全新征程正式开启。
　　名师赋能，锚定育人新坐标
　　教师是教育发展的第一资源，是建设高质量教育体系的根本支撑。乐从镇与佛山市教师发展中心深度合作、共建“领航名师成长共同体”，是响应环两江先行区基础教育扩优提质行动部署、践行“强师固本”行动的创新举措，更是市级教研资源深度嵌入镇域基层教育、破解教师成长瓶颈的有益探索。
　　为建设高素质专业化创新型教师队伍，培育层次多元、素养突出的优秀教师梯队，乐从镇制定《领航名师成长共同体建设三年行动方案（2026—2029年）》。
　　会上，乐从镇教育教学研究中心主任陈弘皓介绍，根据方案，乐从将实施“五力工程”，分别打造书记校长“领航力”共同体、后备干部“先锋力”共同体、教研员“指导力”共同体、骨干教师“示范力”共同体、青年教师“生长力”共同体。分层分类精准培养，推动教育人才从“经验型”向“研究型”“创新型”跃升。
　　同时，共同体将实施“培育制+导师制+考核制”管理，推行“课程化+课题化+常态化”运作，并搭建“市区镇协同平台+名校浸润平台+领航辐射平台+基地校示范平台”，为五大共同体厚植成长沃土。
　　佛山市教育局副局长陈宇莹表示，市教师发展中心将充分发挥引领带动作用，助力乐从扎实实施教师成长“五力工程”，让书记校长的“领航力”更有方向、骨干教师的“示范力”更有影响力、青年教师的“生长力”更有根基，推动全体教师在共同体中互学互鉴、百花齐放、整体跃升。期待“领航名师成长共同体”能够为佛山教师专业发展提供实践经验和样本，通过聚焦研训教一体化、师带徒、做中学的方式，重视打造教师们身边的、随手的专业支持力量，把强师工程做到实处细处，推动乐从成为名师成长的“摇篮”。
　　集团启航，筑牢发展压舱石
　　当天，琴湖现代产业园教育集团也同步揭牌，以乐从第一实验学校为龙头校，联动罗沙小学、水藤小学、大闸小学、颖林水藤学校共五所成员校，构建起公办民办协同、学段覆盖完整、办学特色鲜明的教育联合体，将通过一体化办学模式，让优质教育资源辐射更广、惠及更多学子。
　　集团党委将始终牢记为党育人、为国育才的使命，把强化责任担当与教育教学全过程全面贯通，以党建为“压舱石”，让教育航船始终沿着正确的航向稳步前行。
　　琴湖现代产业园教育集团党委书记彭晓妹现场解读《琴湖现代产业园教育集团创建方案》，集团遵循“资源共享、因校制宜、共同发展、依法办学”原则，推动师资联育、教研共融、资源互通、特色共建，重点打造以健康体育为核心的特色育人品牌，构建九年贯通的全链条育人体系，让优质教育惠及每一位学生。
　　为此，集团与高校、行业协会、公共文化机构多方资源深度联动，现场，南昌大学“基础教育实践与研究合作基地”正式授牌，佛山市计算机学会“佛山市人工智能通识教育基地校” 完成签约，佛山市图书馆与集团共建的“馆外阅读推广活动基地”也顺利落地。
　　一系列合作将高校学术资源、行业专业资源、公共文化资源全面引入集团办学体系，构建起开放协同、全域联动的育人新格局。
　　为进一步打通教育与产业的双向连接通道，实现教育发展与区域产业升级同频共振，活动现场还举行了校企合作单位授牌仪式。此次校企合作，将依托琴湖现代产业园的产业优势，为学子搭建沉浸式实践成长平台，推动课堂教学与产业实践深度衔接，着力培育更多适配区域产业发展需求的实用型、创新型人才，真正实现 “以教兴产、以产促教” 良性循环。
　　乐从镇副镇长王玉安表示，琴湖现代产业园教育集团的成立，是乐从推动产教融合、赋能产业升级的创新之策。琴湖现代产业园教育集团绝非校际资源的简单叠加，而是打破壁垒、整合优势、深化产教融合的新起点。乐从将以此为纽带，实现校校资源共享、师资互派，让孩子在家门口上好学校；推动校企精准对接，以教育赋能产业、以产业反哺教育，实现校地共生、校企共赢。
　　未来，乐从镇将以两大平台为抓手，紧扣环两江先行区基础教育扩优提质要求，在教师专业发展、集团化治理、产教融合等方面大胆探索、勇于创新，努力形成可复制、可推广的“乐从经验”。