顺德图书馆_课改经验破圈出彩

近日，广州市教育研究院与广东第二师范学院文学院联合举办的“广州市小学语文学科中心组教师与卓越班学生结对子活动”在广东第二师范学院花都校区顺利启动。佛山市顺德区容桂海尾小学陈翠校长作为特邀专家，为与会教师与学子带来题为《小学语文整本书阅读AI应用融合策略》的专题讲座，受到广泛好评。
陈翠校长从整本书阅读的教学价值出发，系统阐述了AI技术在导读课、推进课、交流课三种课型中的深度融合策略。她指出，整本书阅读不仅有助于学生养成持续阅读的习惯，更能提升其深度理解能力与人文素养。而AI技术的介入，则为教学带来革命性变革——从智能预读、情感共鸣到任务管理、多元评价，AI贯穿教学全过程，实现个性化学习与教学效率的双重提升。
海尾小学作为省基地校（佛山），一直深耕整本书阅读课程，陈翠校长以该校及名师工作室的实践案例，详细展示了AI如何通过游戏化兴趣激发、角色盲盒、剧场演绎、阅读地图生成等方式，激活学生的阅读动机，深化文本理解。她还分享了AI在项目管理、跨文本关联、情感共情、成果展示等方面的具体应用，展现了技术赋能下语文教学的创新路径。
广东第二师范学院文学院院长桑志军在工作方案解读中，对陈翠校长的讲座给予高度评价。他表示：“陈翠校长的讲座是我目前所见关于AI教学应用最清晰的实践指引。高校的理论研究正需要这样来自一线、富有探索精神的实践经验作为支撑。”这场讲座不仅为卓越班学生的专业成长提供了宝贵养分，也为高校育人模式开拓了新渠道。
广州市教育研究院研究员林玉莹在活动总结中特别提到，她早在去年广东省基础教育学科基地（广佛）联合教研活动中，就曾聆听陈翠校长关于“AI+整本书阅读”的讲座，并观摩了陈翠名师工作室带来的5节示范课，深受感动与启发。正是基于对陈校长教学理念与实践成果的认可，她力邀其参与本次结对子培养工作，并期待陈校长未来能再次赴广州，为更多教研员与学子面对面指导解惑。
本次活动还包括广州市小学语文学科中心组教师与广二师卓越班学生结对子的仪式，有师生代表发言、聘书颁发及分组交流等环节，标志着广州市小语教研与高校师范生培养迈入深度融合的新阶段。

课改经验 破圈出彩

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