顺德图书馆_“顺德区教育科学研究院”揭牌

科研赋能，育人升级，顺德教育科研开启专业引领新阶段。“佛山市顺德区教育发展中心”更名为“佛山市顺德区教育科学研究院”，于9月9日正式揭牌，并保留“佛山市顺德区教师发展中心”牌子。这不仅是一次名称的变更，更是顺德教育从“规模发展”迈向“内涵提升”的关键一步，标志着区域教育进入以科研引领高质量发展的新阶段。
　　自2014年成立以来，顺德区教育发展中心一直承担着区域教育教学研究、教师培训、教育信息化等重要职能，为顺德教育稳居佛山高位、实现持续突破打下坚实基础。然而，随着“双减”深化、教育数字化转型加速、拔尖创新人才培养需求提升，原有的职能架构已难以完全应对新挑战。此次更名，正是顺德教育主动求变、以专业力量破解发展瓶颈的务实之举。
　　更名后的教育科学研究院，并非简单换牌，而是实现了三大核心升级。首先，在职能层面实现重要跨越，从“实践推进”向“研用一体”升级，显著增强服务能力。更名后的研究院新增了“教育政策与战略研究”职能，组建专业团队提供扎实的理论与数据支撑。同时，通过强化“研究+指导”双轮驱动，推动课题与教学痛点对接，加快实现科研成果向课堂实践有效转化。教育质量监测体系也迎来全面革新——从以往侧重学业成绩，拓展至聚焦学生创新能力、实践能力、心理健康等综合素养，借助大数据开展“一校一诊断”，为教学改进和教育资源优化提供科学依据。
　　不仅如此，这次更名也带来品牌效应的显著提升。以“教育研究院”为名，实现了与省内先进教研机构的“身份对接”，进一步彰显顺德教育的专业形象。对内，平台升级极大增强了教师的职业自豪感与研究内驱力；对外，它更像一块“磁石”，正在吸引更多高水平教科研人才加入，为顺德教育持续注入活力和新血液。
　　与此同时，资源整合能力也在全面升级。研究院将积极构建“教、科、研、训、信、测一体化”新生态，推动“广泛链接全国各大教研资源，多出成绩，多出人才，多出影响力”目标落地。一方面，充分整合区域教育资源，推动教育信息化与教学实践的融合，开发人工智能教育工具，搭建师生数字化学习平台，塑造“创新融合”教育新样态。另一方面，将深化与高校、企业及其他教育机构的合作，联合开展项目攻关、学术交流与成果展示。
　　值得一提的是，本次机构更名严格遵循“不增加编制”原则，通过内部结构优化、专项培训提升和建立兼职研究员机制，充分挖掘现有人力资源潜力，实现了各项职能的平稳过渡和高效衔接。
　　顺德区教育局党组成员、副局长，顺德区教育科学研究院（原顺德区教育发展中心）党总支书记、院长（原主任）王涛表示，更名不仅是“身份升级”，更是对“科研引领教育”的郑重承诺。接下来，研究院将以更专业的团队、更开放的平台，深化与浙江大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学等高校的合作，共同开展拔尖创新人才培养项目。同时，持续深入一线、贴近教学，努力将研究院打造成为顺德教育改革的“智囊团”、教学创新的“孵化器”、教师成长的“加油站”。