主办单位：顺德图书馆

策划执行：郎朗艺术培训中心

 

   活动预告

   一、 第4期活动名称：音乐疗愈│让“叛逆孩子”主动学习

   青春期的孩子，面对父母的过多需求和期望，他们会有压力，他们在行为上和情绪上都很不稳定。如何让“叛逆孩子”主动学习。 

 

   二、 导赏嘉宾：

   廖婷 朗朗艺术培训中心校长、中央音乐学院认证的全国音乐教师、国家二级心理咨询师  

 

   时间：2021年1月1日（星期五）19:30—21:00

 

   四、 参与方式：请留意“顺德图书馆”网络直播帐号

   活动简介

        每个孩子在成长经历中，容易会有一些叛逆的行为......

        在这个阶段，他们的自我意识会越来越强，想要独立。 他们开始有自己的需求，渴望被支持理解，渴望被认可尊重。 面对父母的过多需求和期望，他们会有压力，因为承受了这种压力，他们在行为上和情绪上都很不稳定。 他们经常会有莫名其妙的焦虑，忧郁，态度不好，喜欢生气，喜欢顶嘴的情况。

        这也是为什么，在面对青春期的孩子，父母会觉得孩子把自己当敌人，和自己对着干。 这个时候我们需要清楚，这并不是孩子自身出现了问题，而是他们面对外界的不理解，所做的“抗争”。

        我们把他们定义为了“叛逆”。

        面对这样叛逆的孩子，我们大部分父母都选择了，使出浑身解数和孩子抗争到底，让他成为自己期待的样子。

        然而，结果是两败俱伤。 剩余少部分父母选择，“智慧”的去帮助，引导孩子，而不是要求孩子。 最后，孩子更加独立成熟，并且感恩父母，和父母关系更加亲密。 所以，你是想做随大流和孩子“抗争”的父母，还是少部分“智慧”的父母呢？ 我相信，你肯定会选择后者。那么现在，如何通过音乐疗愈让“叛逆孩子”主动学习！

嘉宾简介

廖婷校长从小学习音乐，研究音乐30多年，从事一线音乐教学23年，创办朗朗艺术培训中心16年，钻研音乐疗愈12年，与其团队为30多万人次进行了专业的音乐培训，与政府多次合作音乐会，与国内国际音乐家频繁接触，也是国际钢琴家郎朗的联盟单位。