为激发学生的创新精神，开拓学生视野，进一步推进创客教育在我校的开展，为众多学子实现“创客梦”搭建舞台，9月20日下午，杏坛中学创客工作小组在吴秀霞校长带领下，到大良顺峰初级中学参观和学习“和创美客”创客中心基地。顺峰初级中学李主任陪同参观，冯伟强科长作了相关介绍。 　　
    “和创美客”包括学科研究实验基地、社团创客基地以及和创美客中心三部分。创客工作小组一行人还参观了六楼创客教室，并对顺峰初级中学的 3D 打印、激光雕刻、乐高机器人、创意编程等项目的时代性与超前性赞叹不已！并了解到顺峰初级中学为普及创客教育，实施创客教育“三位一体”的新模式，即创客分享（活动）、项目研究（空间）和通识教育（课程），已于 2016 年 9 月开始施行信息技术课走班选课的新规，该课程大大激发了学生的学习能力和创新能力，工作组表示要认真学习借鉴顺峰初级中学创客教育经验做法。
    9月21日上午，吴秀霞校长继续带领学校创客工作小组到广东工业大学创客学院进行培训学习，在创客学院于兆勤院长和许金镇院长陪同下参观了创业孵化基地，许金镇院长作了详细的介绍。 　　
广东工业大学创客空间（创新创业训练与孵化基地）于2015年9月启用，面积达2万平方米，着力打造宣传展示、教学资源、团队工作、校企合作等功能区，可供约200个学生创新创业团队入驻，3000余人开展创新创业活动。并且构建“N+1+N+N”四级一体化创新创业训练孵化平台，采用“教授+学生团队+项目”模式，从本科低年级开始进行创新人才长线培育，将有市场前景的创新项目推荐入驻创客空间。 　　
    双方还就创客教育进行座谈交流会，会上吴校长讲述了杏坛中学为整体推进创客教育而在改善硬件、培养师资等方面所做的努力与尝试，以及现阶段开展创客教育存在的困难和问题。而参会的于院长和许院长听取后，进行了耐心的解答，并以创客中心和学科教室进行经验介绍。交流过程中，大家不断发问、畅谈想法，互通创客教育讯息，为创客教育的推进献计献策，希望今后双方能够深入合作，共同探讨创客教育未来的发展之路。 　　
    通过参加此次培训活动，学校创客小组学习了先进学校创客教育的方法，加快了杏坛中学创新活动和创客教育建设的步伐。相信在充分吸取先进学校经验基础上，我们会切实提高自己的水平，掌握新方法、拓展新思路，发挥最大潜能，逐步规范和提升学校学生创新活动和创客教育。