敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。写作是人的心灵寄托，能够把自己的情感抒发的淋漓尽致；写作能提高观察能力；写作能使人明辩是非，沉思稳重。

      如何更好的写好作文，提升语文能力，五月十二日下午两点半，顺德图书馆二楼报告厅，在叶子智慧学堂《中小学生作文能力指导》讲座上，叶老师通过生动的事例和中小学生的文章对比讲述了作文水平提高的方法：

      一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

      二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

      三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

      四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

      五、实施生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

叶老师讲解如何更好的写好作文提升语文能力

以历年的中考作文为例讲述如何审题

小读者现场口头作文